تعداد صفحات:96
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول : کلیات تحقیق
مقدمه
بیان مساله
اهمیت و ضرورت تحقیق
اهداف تحقیق
سوالات تحقیق
متغیرهای تحقیق
تعریف عملیاتی مفاهیم
فصل دوم : ادبیات و پیشینه تحقیق
مقدمه
بزهکاری کودکان و نوجوانان
مفهوم جنایت کاری و بزهکاری
وضع کنونی شناسایی ها
علت‌ شناسی بزهکاری
تحول بهنجار و سازگاری اجتماعی
عوامل اجتماعی
عوامل بدنی و سرشتی
پسیکوپات سرشتی
نارسایی های عقلی
بیماری ها و نقیصه‌های عضوی
اختلالات رشد شخصیت
عیوب کیفی فرامن
تاخیرهای جزیی رشد
پسیکونورزها و نشانه‌های پسیکونورزی
پسیکوزها و نمودار پسیکوزی
عوامل اجتماعی ثانوی
نظریه ها و پژوهش های دیگران درباره دزدی
دزدی و مالکیت
طلاق
سرقت
تعاریف و مصادیق مربوط به سرقت اعم از عادی و مسلحانه
سرقت نوجوانان
مردودی
ترک تحصیل
عوامل موثر در ترک تحصیل دانش آموزان
شرایط اقتصادی
سواد والدین
برخورد معلم
محتوای کتب درسی
شیوه برگزاری امتحانات (شیوه ارزیابی)
عقب ماندگی درسی
نارسایی های جسمی
انگیزه
انواع دزدها و دزدی ها
دزدهای کند ذهن
دزدی پرهیجان
دزدهای وسواسی و آزار دهنده
دزدهای بیقرار
دزدهای برانگیخته
دزدهای افسانه گرا
دزدهای پارانوئیاک
دزدهای شیزوئید
دزدی های صرعی
دزدهای منحرف
دزدهای باندها
جریان عمل دزدی
برخورد دیگران
عوامل موثر در سرقت
سنین شروع سرقت
تعریف خانواده
خانواده‌های متلاشی شده
جدایی و طلاق
ناپدری و نامادری
آقای معلم
اختلافات خانوادگی
پیشینه و تحقیقات انجام شده
فصل سوم : روش و مراحل اجرای
جامعه آماری
نمونه و روش نمونه گیری
ابزار تحقیق
روش تحقیق
روش جمع آوری اطلاعات
روش تجزیه و تحلیل داده ها
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده‌ها
جداول توصیفی و فراوانی ها
نتیجه فرضیه اول
نتیجه فرضیه دوم
نتیجه فرضیه سوم
فصل پنجم : بحث و نتیجه‌گیری
مقدمه
یافته‌های دیگر
تحصیلات نوجوانان سارق
پیشنهادات
آموزش و پرورش
خانواده
آموزش خانواده
جرم و مجازات
نحوه استفاده از اوقات فراغت
محدودیت‌های تحقیق
فهرست منابع
پیوست
پرسشنامه

فهرست جداول:
درصد گیری از هر یک از متغیرها
درصد گیری از هر یک از متغیرهای مربوط به گروه نوجوانان سارق
وضعیت تحصیلی نوجوانان سارق و غیر سارق
مربوط به وضعیت خانوادگی نوجوانان سارق و غیر سارق
وضعیت شغل نوجوانان سارق و غیر سارق
مربوط به اعتیاد خانواده و خود نوجوانان سارق
وضعیت سواد نوجوانان سارق و غیرسارق (18-11) ساله
فرضیه اول تحقیق
فرضیه دوم تحقیق
فرضیه سوم تحقیق

چکیده:
این تحقیق با هدف بررسی و مقایسه وضعیت خانوادگی نوجوانان بزهکار و عادی در شهر خرم آباد انجام شد. بدین منظور تعداد 100 نفر بزهکار و برابر با آن ها 100 نفر نوجوان عادی به روش در دسترس انتخاب شدند از پرسش نامه محقق ساخته جهت سنجش متغیرها استفاده شد. روش تحقیق پیمایشی و داده ها با استفاده از t-test گروه های مستقل تحلیل شدند. نتایج نشان داد که بین ضعف تحصیلی نوجوانان بزهکار و نوجوانان عادی تفاوت وجود دارد که در سطح p<./..1 معنی دار میباشد. بین روابط غیر صمیمی خانوادگی در گروه و وضعیت اعتیاد دو گروه تفاوت وجود دارد که در سطح P<../.1 معنی دار میباشد. مقدمه: خانواده یکی از مهم ترین و مقدس ترین نهادهای اجتماعی است که در طول تاریخ از جمله عوامل دوام و قوام جامعه بشری بوده و آن چه موجب نگرانی جوامع شده است صدمات و لطمات جبران‌ ناپذیری است که بر اثر فروپاشیدن این کانون ایجاد میشود. صدماتی که متوجه تمام اعضای خانواده منجمله فرزندان میشود. جدایی والدین برای فرزندان و خود آن ها بسیار حائز اهمیت و قابل بررسی است چرا که وضعیت فرزندان پس از طلاق و جدایی والدین از نگران‌ کننده‌ ترین و بحث‌ انگیزترین جنبه طلاق بوده است. و این مسئله در صورت ازدواج مجدد والدین با دیگری، ابعاد نگران کننده‌ای به خود میگیرد. دوره بلافاصله بعد از جدایی برای اکثر افراد یک دوره تضاد و دوگانگی عاطفی و تغییرات خلقی شدید است. این تضاد و دوگانگی موجبات تغییرات عمیق در رفتار خانواده به خصوص و فرزندان پدید می آورد که از جمله آن بزهکاری میباشد. از طرف دیگر مشخص شده است که بیشتر بزهکاران متعلق به خانواده‌هایی هستند که در آن از محبت و تفاهم اثر کمی وجود دارد و غالباً دارای خانواده‌های از هم پاشیده میباشند.